Category Archives: inovasi pembelajaran matematika

buku saku cermin pengurangan

sampul buku saku pengurangan ayo mendidikBuku ini dibuat dengan ukuran sesuai saku siswa. Tujuannya adalah agar mudah dibawa oleh siswa kapanpun dan di manapun. Dengan demikian siswa akan lebih mudah belajar di manapun ia berada. Menghadirkan matematika saat siswa berada di sekolah, rumah, ataupun tempat bermain. Sehingga matematika lebih dekat dengan siswa. Read the rest of this entry

media sedotan membuat siswa semakin mudah memahami dan menyelesaikan bilangan bulat

media sedotan bil bul 1Sahabat AYO MENDIDIK,  kali ini kami akan menghadirkan cara enaktif untuk membantu siswa lebih mudah memahami dan mengerjakan bilangan bulat. Cara ini sangat efektif, ekonomis, dan aman bagi siswa. EFEKTIF karena secara nyata membantu memahamkan bilangan bulat dengan mudah. EKONOMIS karena menggunakan media sedotan dengan harga sangat murah. Dan AMAN karena sedota lebih bersahabat dengan siswa dan tidak berbahaya Read the rest of this entry

teknik mengajar pecahan sesuai dengan kecerdasan kognitif siswa kelas 3 sd

ayo mendidik, mengajarkan pecahan bermaknaSetelah mengamati beberapa buku dan LKS yang beredar di beberapa sekolah. Dan bertanya ke beberapa siswa kelas 3 SD. Mulai dari sekolah pinggiran sampai sekolah berstandar nasional, dari sekolah negeri dan swasta. Ternyata guru matematika SD/MI hampir sama dalam memberikan penjelasan untuk menyelesaikan masalah MEMBANDINGKAN DUA PECAHAN BIASA yang ada dalam materi matematika kelas 3 semester genap Read the rest of this entry

outdoor learning ke perpustakaan menjadikan belajar lebih bermakna

DSCN9942“Siapa yang pernah pergi ke alun-alun kota Lumajang?”, tanyaku dalam sebuah pembelajaran. Sekitar 5 siswa dari 35 siswa mengangkat tangan. “Siapa yang pernah pergi ke Perpustakaan Lumajang?” melanjutkan pertanyaan karena semakin penasaran. Ternyata tidak ada satupun yang mengangkat tangan kecuali Amelia Agustina, karena dulu pernah saya ajak untuk bermain ke sana saat bermalam di rumah dalam rangka  pembinaan persiapan lomba baca puisi di propinsi. Segera saya goda mereka dengan kalimat, “NDESO KALIAN INI ….. heeeeee …. heeeeee …….”, mereka juga tersenyum menerima kenyataan bahwa mereka memang anak desa. Read the rest of this entry

kontekstual learning media botol air mineral untuk memahami debit

kontekstual learning media botol air mineral untuk memahami  debit dibutuhkan gelas ukur untuk mengetahui volume yang tepatBagaimana Anda mengajarkan materi Debit di kelas VI semester 1? Ayo bagi ilmunya dong ….. Di sekolah kami, setiap mengajarkan materi Debit menggunakan Pembelajaran Kontekstual Learning Media Botol Air Mineral. Mengingkat botol air mineral banyak kita temukan, maka sambil membantu Pak Sampah kita manfaatkan saja Read the rest of this entry

senangnya mencari kpk dengan bermain lompat tali

buat mereka belajar tanpa merasa belajarUdara pagi masih sejuk. Bapak Ibu guru yang lain belum hadir. Sudah biasa siswa kelas VI masuk lebih awal. Saat usai mengamati siswa kelas VI berbaris di depan kelas, padanganku tertuju kepada siswa kelas V yang sedang asik bermain lompat tali. Ada ide yang tiba-tiba menyelinap di saraf otak. Usai anak kelas VI bersalaman ku hampiri anak-anak yang sedang bergembira tersebut. Read the rest of this entry

%d blogger menyukai ini: